Педагоги, меняющие образование: серию документальных фильмов Mugalim презентовали в Астане

Документальный проект Mugalim рассказывает о трех учителях из разных регионов Казахстана, которые своими инициативами меняют жизнь детей, школ и местных сообществ. Так, Аксауле Жакыпбекова из Туркестанской области развивает у детей логическое мышление, связав шахматы с предметами начальной школы. Степан Галкин из Костанайской области развивает сельскую школу как центр общественной жизни. Дана Абельдинова из города Сатпаева через дебатный клуб помогает школьникам развивать языковые навыки, критическое мышление и умение аргументировать.

Генеральный директор Bilim Group Александр Савченко во время мероприятия отметил, что в год 15-летия компания решила сосредоточиться не на собственных достижениях, а на людях, которые ежедневно меняют образование и жизни своих учеников. По его словам, особенно важны истории педагогов из регионов, которые, несмотря на ограниченный доступ к ресурсам и современным технологиям, создают собственные проекты и находят новые возможности для детей.

— Наша миссия — качественное образование, доступное всем, и это в том числе о сокращении неравенства между сельскими и городскими школами. В регионах у педагогов зачастую меньше доступа к инструментам, передовым технологиям и возможностей. Но именно там всегда находятся люди, которые своей креативностью, творчеством и силой воли меняют ситуацию на местах, создают авторские продукты, инициируют важные проекты — все ради того, чтобы открывать детям новые возможности, — подчеркнул Александр Савченко.

Один из героев фильма — Степан Галкин, житель села Гришенка Костанайской области. В селе проживает около 400 человек, а в местной школе учатся порядка 40 детей. Степан родился и вырос здесь. Получив образование в городе, он вернулся на малую родину и сегодня преподает физику и математику в школе, которую когда-то окончил сам. История его учительского пути стала основой одного из трех документальных фильмов.

По словам Степана, одна из главных проблем сельских детей — ограниченные возможности для развития. В Гришенке не так много кружков и дополнительных занятий, поэтому часть из них педагог вместе с коллегами организует самостоятельно. Степан стал одним из инициаторов открытия в школе баскетбольной секции, а при поддержке местных фермеров помог детям участвовать в спортивных соревнованиях. В результате школьники регулярно возвращаются с турниров с призовыми местами.

Кроме того, Степан увлекается астрономией и проводит для школьников, родителей и всех жителей села вечера наблюдений за звездным небом. По его мнению, важно не только создавать условия для развития сельских детей, но и привлекать в школы педагогов, которые готовы работать и развиваться вместе с местным сообществом.

— Для того чтобы школа полноценно работала, нужны кадры. Не учителя, которые проработают год, а потом уедут, а специалисты, которым действительно небезразлично свое дело и которые искренне хотят что-то изменить. Только тогда мы сможем общими усилиями развивать нашу школу и повышать ее авторитет, — поделился Степан.

Документальную серию из трех фильмов можно посмотреть на платформе YouTube. В рамках мероприятия также состоялся public talk «Перемены начинаются с учителя: как поддержать тех, кто меняет образование вокруг себя».

На презентации также анонсировали национальный фотопроект «Bilim бейнесі», который стартует 1 октября. Это масштабная цифровая галерея учителей из разных регионов Казахстана. Миссия проекта — создать живой портрет современного казахстанского образования, в центре которого находятся педагоги.

Ранее сообщалось, что школам Казахстана не хватает свыше 5 тысяч учителей. При этом дефицит распределился между городом и селом практически поровну: 51,9% вакансий приходится на городскую местность, еще 2 575 вакансий, или 48,1%, — на сельскую.

Также сообщалось, что прокат фильмов, снятых при государственной поддержке, принес в Казахстане 351 млн теңге.