Новые разделы по ИИ появятся в школьных предметах Казахстана
Содержание школьных предметов в Казахстане будет обновлено с учетом развития искусственного интеллекта и изменений требований рынка труда. Об этом сообщает Kazinform со ссылкой на Министерство просвещения РК.
Работа в этом направлении началась во исполнение поручения Главы государства Касым-Жомарта Токаева, данного на Республиканской августовской конференции педагогов в 2025 году. С сентября того же года обновление содержания образования проводится поэтапно.
В дальнейшем была усилена правовая база этой работы. В ноябре 2025 года принят Закон Республики Казахстан «Об искусственном интеллекте», а в мае 2026 года — Указ Президента по внедрению искусственного интеллекта в систему среднего образования.
В рамках реализации этих документов обновлены государственный общеобязательный стандарт образования, типовые учебные планы и программы. Предмет «Цифровая грамотность» в 1–4 классах переименован в «Цифровую грамотность и искусственный интеллект», а «Информатика» в 5–11 классах — в «Информатику и искусственный интеллект».
Изменения коснутся не только названий дисциплин. В учебные программы включены новые разделы по искусственному интеллекту и 43 цели обучения.
В 1–4 классах в рамках раздела «Медиаграмотность и ИИ» предусмотрено 17 целей обучения. Школьники познакомятся с основами искусственного интеллекта на примерах из повседневной жизни, изучат правила цифровой безопасности, защиты персональных данных и ответственного поведения в цифровой среде.
В 5–9 классах в рамках разделов «Компьютерное мышление и программирование», «Здоровье, безопасность и ИИ» предусмотрено 14 целей обучения. Учащиеся научатся использовать инструменты искусственного интеллекта в учебном процессе, формулировать запросы, критически оценивать результаты работы ИИ, а также соблюдать принципы кибербезопасности и академической честности.
В 10–11 классах в рамках раздела «Управление данными и искусственный интеллект» предусмотрено 12 целей обучения. Старшеклассники изучат принципы работы искусственного интеллекта, основы машинного обучения, нейронных сетей, анализа данных и прикладной криптографии.
Обновленные учебные программы уже прошли апробацию в прошлом учебном году и получили положительное экспертное заключение. В настоящее время они находятся на стадии утверждения в установленном порядке.
Кроме того, для педагогов разрабатываются методические рекомендации по эффективному и безопасному применению искусственного интеллекта в образовательном процессе.
Как сообщалось ранее, казахстанские студенты создали ИИ-платформу, которая поможет педагогам улучшать уроки.
