Дети в сети с 5 лет: как защитить ребенка от киберугроз в Казахстане
Казахстанские дети начинают пользоваться интернетом уже с раннего возраста. Вместе с новыми возможностями это создает и риски, о которых родителям важно знать заранее. Как выстроить безопасную цифровую среду для ребенка и на что обратить внимание, - в материале корреспондента Kazinform
Не контроль, а диалог
В Казахстане, по данным исследования Kazakhstan Kids Online, 15,3% детей сталкиваются с негативным контентом хотя бы раз в месяц, а 11,7% переживают из‑за этого серьезное эмоциональное расстройство.
Более половины детей‑свидетелей буллинга предпочитают никому не рассказывать о проблеме. При этом примерно каждый пятый ребенок сталкивался с кибербуллингом, а каждый восьмой — подвергался ему лично, включая риск отправки личных фото незнакомцам.
— Современные исследования показывают, что чрезмерное использование смартфонов, планшетов и компьютеров детьми может негативно сказываться не только на зрении и сне, но и на развитии мозга. Длительное экранное время связано с ухудшением концентрации и исполнительных функций, а у малышей — с меньшим словарным запасом. Кроме того, оно может снижать академическую успеваемость, ухудшать социальные навыки и усиливать тревожность или депрессивные симптомы. Отмечается также рост риска ожирения и проблем с осанкой, а физическая активность у детей сокращается. Родители должны не только контролировать экранное время, но и открыто обсуждать с детьми цифровой опыт, объяснять риски и показывать безопасные способы пользования гаджетами, — отмечает официальный представитель Министерства здравоохранения РК Асель Кидиралиева.
Знакомство ребенка с Интернетом должно начинаться с правильно настроенного устройства. Важно сразу создать детскую учетную запись и настроить гаджет с учетом возраста ребенка. Это позволяет ограничить доступ к нежелательному контенту и контролировать время использования.
Родителям также рекомендуют устанавливать только необходимые приложения и заранее проверять настройки конфиденциальности. Отдельное внимание — программам родительского контроля, которые помогают отслеживать активность ребенка и при необходимости ограничивать доступ. Главное — не контроль, а диалог. Эксперты подчеркивают: технические ограничения не заменят доверия в семье.
— Ребенок должен понимать, что он может открыто рассказать родителям о своем опыте в интернете — как о хорошем, так и о негативном. Только в этом случае он обратится за помощью при возникновении угроз. Я очень советую родителям обсуждать с детьми правила поведения в сети и вырабатывать их совместно. Это помогает снизить риски чрезмерного увлечения гаджетами и сохранить баланс между онлайн и офлайн-жизнью, — подчеркнула психолог молодежного центра здоровья РЦПМСП Жанна Сатыбалдиева.
Отдельное внимание следует уделить теме кибербуллинга — многие дети, сталкиваясь с травлей, предпочитают молчать. По словам Жанны Сатыбалдиевой, важно заранее объяснить ребенку базовые принципы цифровой безопасности.
— Дети должны четко понимать, что нельзя делиться личной информацией — адресом, школой, паролями. Также важно с осторожностью относиться к незнакомцам в сети и не принимать подозрительные запросы в друзья. Кроме того, родителям рекомендуют объяснять, что любая информация, опубликованная в интернете, может повлиять на репутацию в будущем» — добавила психолог Жанна Сатыбалдиева.
Современные кибер риски все чаще связаны с мошенническими схемами. Речь идет о:
- фейковых конкурсах и «выигрышах»;
- подозрительных ссылках и вложениях;
- сообщениях с просьбой срочно перевести деньги.
Если ребенка торопят принять решение или просят срочно выполнить какое-либо действие — это один из признаков мошенничества. В таких случаях важно научить ребенка сразу обращаться к взрослым. Отдельный блок рисков связан с онлайн-платежами и покупками, в том числе внутри мобильных игр.
Родителям рекомендуют:
- устанавливать лимиты на расходы;
- не привязывать банковские карты к игровым аккаунтам;
- объяснять ценность денег и правила их использования.
Всем известно, что данные банковской карты — это конфиденциальная информация. Ребенок должен знать, что ее нельзя никому сообщать, как и коды из SMS. Но в жизни происходит иначе и доверчивые дети зачастую сообщают данные мошенникам, а те умело пользуются незнанием правил кибербезопасности детей в сетях.
Уроки безопасности
Современные цифровые риски для детей становятся все более сложными и менее очевидными. Помимо кибербуллинга и мошенничества, эксперты отмечают рост новых угроз — от манипуляций в онлайн-играх до использования технологий искусственного интеллекта.
Как отметила заместитель председателя Комитета по охране прав детей Министерства просвещения РК Юлия Овечкина, сегодня риски выходят за рамки привычных представлений о безопасности.
— На сегодняшний день одним из наиболее недооценённых рисков становится использование искусственного интеллекта в мошеннических схемах. Злоумышленники могут имитировать голос родителей, вводя ребёнка в заблуждение. Дети в силу возраста не всегда способны распознать такие угрозы, поэтому важно заранее обучать их базовым принципам цифровой безопасности, — отметила спикер.
В ответ на новые вызовы в системе образования внедряются системные меры. В частности, в школах по всей стране проводятся специальные уроки безопасности, охватывающие широкий спектр тем — от защиты персональных данных до поведения в онлайн-играх и распознавания фейковой информации.
— В 2024 году были разработаны уроки безопасности, включающие 130 тем для разных возрастов — от дошкольников до студентов колледжей. Эти темы регулярно повторяются в течение учебного года, что позволяет детям лучше усваивать информацию и понимать реальные риски. Задача — не просто предупредить, а сформировать устойчивые навыки безопасного поведения, — подчеркнула Юлия Овечкина.
Дополнительным инструментом защиты становится и технологический контроль. В Казахстане используется система «Кибернадзор», через которую выявляется противоправный контент.
По данным профильных органов, только за прошлый год было выявлено порядка 40 тысяч интернет-ресурсов с нарушениями, из которых значительная часть заблокирована.
Параллельно внедряются и новые решения — например, детские SIM-карты с функцией фильтрации контента. Они позволяют ограничивать доступ к опасным ресурсам даже вне дома. Однако специалисты подчёркивают: ни одна технология не заменит участия родителей.
Особую роль играет и так называемый родительский контроль — программные решения, позволяющие ограничивать доступ к интернету в определённое время и отслеживать активность ребёнка. При этом эксперты предупреждают: контроль не должен превращаться в тотальный надзор.
Ключевой вывод, к которому сходятся специалисты: безопасность ребенка в интернете — это не только вопрос технологий или ограничений, а прежде всего вопрос системной работы — со стороны государства, школы и семьи.
И если государство внедряет образовательные и технические инструменты, то именно родителям отводится решающая роль — выстроить доверительный диалог, научить ребенка критически воспринимать информацию и вовремя распознавать угрозы. Только сочетание этих факторов позволяет сформировать по-настоящему безопасную цифровую среду для детей.
Полная инструкция о том как родителям защитить детей в онлайн — среде, разработанная госудрственными органами, — здесь.
Ранее сообщалось, как как соцсети влияют на развитие детей.
