В недалеком будущем шариковая ручка, возможно, станет раритетом
Это значит, наступил очередной учебный год, который для сотен тысяч казахстанских ребятишек станет первым в их жизни. День за днем они начнут постигать азы школьной премудрости, а ключиком в удивительный мир знаний станет... школьная ручка. Ведь именно с ее помощью они напишут первое и главное слово - мама, пишет «Казахстанская правда» в материале «Эволюция школьной ручки», опубликованном в сегодняшнем номере газеты.
Правда, современные первоклашки вряд ли поймут смысл песенной фразы про «тонкое перышко» - для современных школьников привычным «орудием производства» давно стала шариковая ручка. А ведь еще каких-нибудь лет 50 назад мы о ней и понятия не имели.
Во времена моего школьного детства, например, нас учили писать палочки и кружочки поначалу обычным простым карандашом. И лишь когда наиболее способные ученики начинали уверенно прописывать элементы букв, им разрешалось писать чернилами. «Как это, чернилами?» - спросите вы. А вот как.
Ручки тогда назывались перьевыми, потому что на деревянную палочку надевалось стальное перышко. Кстати, английское слово pen (ручка) произошло от латинского penna (перо птицы), ведь долгое время наши предки писали гусиными перьями.
Обращаться с такой ручкой надо было осторожно - перышко макалось в чернильницу-непроливашку, которую мы носили с собой в специальном мешочке. Но первое время такая ручка предательски оставляла на страницах кляксы, чернила-то были жидкие. Поэтому в каждой тетрадке обязательно была промокашка - специальный листочек бумаги, который впитывал чернила.
Нажим при письме должен был быть не очень сильным и одинаковым - только тогда перо оставляло тонкую красивую линию. Нажмешь очень сильно - испортишь перышко, его надо менять. За один раз удавалось написать одно-два слова, потом снова надо было макать ручку в чернильницу. Неудобно? Зато использование таких письменных принадлежностей делало возможным прикоснуться к основам каллиграфии - вспомните, как красиво были прописаны буквы в Букваре и в прописях.
Позже появилось так называемое «вечное» перо - авторучки, которые уже не надо было макать в чернильницу: в корпусе находилась небольшая емкость с чернилами. Как я помню, авторучками разрешали писать только в старших классах, и неудобств они приносили тоже немало - чернила то текли, то кончались, и тогда приходилось делать перерыв в занятиях, заправляя ручку чернилами.
А когда в конце 60-х годов стали появляться первые шариковые ручки, на них сбегались смотреть, как на диковину, со всей школы.
Изобретение шариковой ручки стало поистине революционным событием, которое сразу покорило весь мир. В СССР интерес к таким ручкам проснулся после Второй мировой войны. Причем с предложением наладить у нас их выпуск Советский Союз обратился к знаменитому производителю авторучек Паркеру - ведь именно паркером генерал Эйзенхауэр подписал акт о безоговорочной капитуляции Германии. Однако американский бизнесмен в просьбе отказал. Пришлось выкручиваться самим. Но поначалу шарики, выпускаемые на Куйбышевском заводе шарикоподшипников, никак не принимали нужную форму, потом не получалось вывести формулу пасты. Не писали советские ручки, и все тут! И тогда один умный человек предложил сделать пасту из смеси касторки с канифолью. Вообще-то этой убойной смесью боролись с мухами. Получилось! Рождение первой советской шариковой ручки в СССР датировано 1949 годом.
Советская школа неприветливо встретила новинку. Считалось, что раз шариковой ручкой невозможно писать «с нажимом», то и хорошего почерка не добьешься. Но прогресс не остановишь, и в середине 1970-х школы полностью перешли на шариковые ручки.
Однако, судя по всему, в совсем недалеком будущем и шариковая ручка станет раритетом. Уже сейчас ее начинают теснить компьютерные технологии - научно-технический прогресс пришел и за школьную парту. Теперь обычные таблицы из учебников, схемы, модели превратились в интерактивные. На смену привычной классной доске и мелу пришли интерактивная доска и электронное перо АCTIVpen.
Новые интерактивные технологии, которые все шире внедряются в казахстанские школы, делают процесс обучения не только более доходчивым, но что самое главное - более интересным, увлекательным, подталкивая ребят к творчеству. Ведь уже научно доказано: «учиться надо весело, чтоб хорошо учиться».
Елена Брусиловская
