«Сын маминой подруги»: как сравнение с другими влияет на самооценку ребенка в Казахстане
Бывает, что некоторые родители сравнивают своих детей с другими, ставя им в пример более успешных сверстников — условного «сына маминой подруги». В казахском языке для обозначения такого образцового ребенка часто используют выражение «жұрттың баласы» — «чужой ребенок». Эксперты объяснили, откуда берется эта привычка и как она влияет на уверенность ребенка в себе и его личностное развитие, передает корреспондент агентства Kazinform.
«Жұрттың баласы» — мерило общественной оценки?
По словам старшего преподавателя Международного университета Астаны, социолога Айдара Хамита, сравнение ребенка с другими нельзя рассматривать исключительно как особенность казахского народа или недостатком национального воспитания. Это социальное явление, характерное для обществ, в которых преобладают коллективные ценности.
В традиционном казахском обществе ребенок воспринимался не только как отдельная личность, но и как представитель семьи и рода. Его поведение и достижения считались показателем родительского воспитания. Поэтому фразы «Ұят болады» («Будет стыдно»), «Ел не дейді?» («Что скажут люди?»), «Пәленшенің баласына қара» («Посмотри на ребенка такого-то») служили способом приобщить детей к принятым в обществе нормам.
Французский социолог Эмиль Дюркгейм утверждал, что через воспитание общество передает свои нормы и ценности следующим поколениям. С этой точки зрения «чужой ребенок» — это условный образец качеств, одобряемых обществом, таких как уважение к старшим, трудолюбие, дисциплина и стремление к знаниям.
Однако между привитием этих ценностей и принуждением ребенка быть похожим на других есть существенная разница. В традиционной модели воспитания важным считалось не перечить старшим, поэтому ребенок мог не решаться возразить против сравнений. Таким образом, сравнение, изначально направленное на воспитание дисциплины, со временем может превратиться в инструмент психологического давления.
— В нашем обществе большое значение имеет социальный статус. Успехи ребенка в учебе, выбор им престижной профессии или достижение материального благополучия порой воспринимаются не просто как его личные результаты, а как статус всей семьи. Если использовать понятия Пьера Бурдье (французский социолог и этнолог — прим. ред.), достижения ребенка становятся социальным и символическим капиталом семьи, — отметил Айдар Хамит.
Как сравнение с другими влияет на ребенка?
Стремление соответствовать общественным ожиданиям отражается и на внутрисемейных отношениях. По словам психолога Алины Нурлановой, сравнения, к которым родители прибегают из лучших побуждений, могут заставить ребенка чувствовать себя хуже других и думать, что для родительской любви ему необходимо постоянно добиваться хороших результатов.
— У ребенка может сформироваться мысль: «Он хороший, а я — нет. Поэтому меня не любят». Родители могут этого не замечать, но ребенок начинает чувствовать себя неудачником и испытывать зависть к другим, — сказала специалист.
Подобные переживания могут проявляться и в стремлении к достижениям. Одни дети пытаются во всем опережать других и доказывать свою состоятельность, другие убеждаются, что ни на что не способны, и отказываются от новых возможностей. В обоих случаях ребенок начинает ориентироваться не на собственные интересы, а на внешнюю оценку.
Кроме того, способности, темпы развития и жизненные условия детей различаются. Например, возможности ребенка, который после школы помогает по хозяйству и приглядывает за младшими, объективно отличаются от возможностей того, кто получает поддержку родителей, располагает свободным временем и посещает дополнительные занятия. Оценивать их результаты по одной мерке — значит игнорировать обстоятельства каждого ребенка.
Как социальные сети меняют представление о «чужих детях»?
Если раньше детей чаще сравнивали с соседями, родственниками или одноклассниками, сегодня социальные сети расширили эти рамки. Истории детей, получивших образовательные гранты, обучающихся за рубежом или добившихся успеха в раннем возрасте, становятся широко известны благодаря социальным сетям. Видя такие примеры, родители начинают сравнивать достижения своих детей с чужими успехами.
По мнению Айдара Хамита, в социальных сетях жизнь людей преподносится преимущественно через призму достижений. При этом за кадром остаются условия, в которых человек рос, его первоначальные возможности и трудности, преодоленные на пути к результату.
Согласно концепции социолога Эрвина Гоффмана, люди стремятся демонстрировать окружающим свой положительный образ. С этой точки зрения современный «чужой ребенок» — это скорее публичный образ успешного человека, а не отражение реальной жизни. Сравнение с таким образом может подрывать веру в себя как у детей, так и у самих родителей.
Это явление особенно актуально для поколений Z и Alpha, растущих в цифровой среде.
— Изменились и время, и скорость информационного потока, и среда, в которой растут дети. Поэтому особенности каждого поколения нужно рассматривать с учетом условий его времени. Родителям не стоит сравнивать собственное детство с жизнью современных детей и применять прежние методы воспитания без изменений, — считает психолог Алина Нурланова.
По словам специалиста, родители могут предъявлять требования к ребенку, но они должны соответствовать возрасту, возможностям и темпу развития ребенка. Наряду с результатами важную роль в формировании здоровой самооценки играют признание усилий ребенка и оценка проделанной им работы.
Почему важно сравнивать ребенка не с другими, а с самим собой
По мнению психолога, один из эффективных способов мотивировать ребенка — сравнивать его сегодняшние достижения с его же прошлыми результатами. Это помогает ему замечать собственный прогресс и укреплять уверенность в себе. Например, фразы вроде «Раньше эта задача давалась тебе с трудом, а теперь ты справляешься сам» позволяют показать, что его усилия замечают и ценят.
Алина Нурланова также отметила, что в воспитании важен личный пример родителей. Чтобы научить ребенка управлять своими чувствами, взрослым самим необходимо контролировать эмоции и следить за тем, чтобы слова не расходились с поступками. Иногда родители вымещают на ребенке накопившуюся усталость, а некоторые — постоянно сравнивают его с собой в детстве. В то же время гиперопека лишает его самостоятельности. Поэтому так важно прислушиваться к мнению ребенка и давать ему возможность самостоятельно справляться с трудностями.
Социолог Айдар Хамит считает, что вместо полного отказа от образа «сына маминой подруги» стоит пересмотреть его роль в воспитании.
— Правильнее направлять ребенка не на то, чтобы он превзошел других, а на собственный рост. Нужно не сопоставлять его способности с чужими результатами, а помогать раскрыть свой потенциал. Тогда воспитание будет строиться не на внешнем давлении, а на поддержке и личной ответственности, — резюмировал он.
Ранее в Алматы завершилась третья международная олимпиада по искусственному интеллекту FAIO 2026.
