Почему энергетик решил стать учителем: история участника Teach for Qazaqstan
Решение сменить профессию и перейти из горно-рудной промышленности в школу не пришло за один день. Участнику четвертого потока Teach for Qazaqstan, учителю математики Серику Сембаю потребовалось два года, чтобы окончательно решиться на этот шаг. Работая энергетиком, он постепенно пришел к мысли попробовать себя в образовании, а после прохождения всех этапов отбора начал новый профессиональный путь, передает корреспондент агентства Kazinform.
О том, что подтолкнуло его к этому решению, каким оказался переход из промышленности в школу и какую поддержку он получает в рамках программы, он рассказал в интервью.
Fellowship — это двухлетняя программа лидерства в сфере образования. Участники проходят конкурсный отбор и отправляются преподавать в региональные школы. Во время программы они преподают в государственных школах, запускают образовательные и социальные проекты, создают сообщества для раскрытия потенциала детей, а также получают обучение, наставничество и стипендиальную поддержку.
Teach for Qazaqstan реализует программу при поддержке партнеров, которые разделяют цель расширять образовательные возможности для детей и развивать лидерство через образование в регионах Казахстана.
Ключевым донором Teach for Qazaqstan с 2023 года выступает Freedom Holding Corp. При его поддержке программа с первого потока реализуется в Карагандинской области.В 2026 году программа расширила географию и начала работу в новом регионе, охватив больше школ, педагогов и учеников.
— Чем вы занимались до Teach for Qazaqstan и как узнали о программе?
— До Teach for Qazaqstan я работал энергетиком в горно-рудной промышленности, в РУ «Казмарганец», филиале АО ТНК «Казхром». О программе узнал благодаря выпуску подкаста DopeSoz с участием Жарқымбаевой Құралай и Yenlik. После этого у меня периодически появлялись мысли попробовать себя в сфере образования. Постепенно этот интерес привел меня к тому, чтобы серьезно рассмотреть возможность смены профессионального пути.
— Что убедило вас подать заявку?
— Меня зацепило то, как маленькие изменения могут влиять на школьную жизнь детей и всего сообщества. Мне было важно понимание, что даже небольшие изменения могут иметь значение не только для отдельных детей, но и для окружающих их людей. После изучения стратегии и ценностей Teach for Qazaqstan во мне не осталось сомнений, и я решил подать заявку.
На мое решение также повлияли опыт из прошлого, собственные учителя и наставники.
— Как решение сменить профессию стало окончательным?
— В декабре прошлого года я решил подать заявку на участие в программе. После прохождения всех этапов отбора я сменил профессию и перешел в сферу образования. На это решение у меня ушло два года. Мысли о смене сферы появлялись и возвращались, прежде чем я окончательно решился действовать.
— Каким оказался переход в школу?
— Переход оказался нелегким, учитывая смену локации и большую зону ответственности. Смена профессиональной сферы сама по себе стала новым опытом, а вместе с этим появились задачи, которые требовали адаптации.
Самым сложным я бы назвал большую документационную работу учителей. С этим аспектом профессии было сложнее всего в начале, поскольку объем документации оказался значительным.
— Какую поддержку вы получаете в рамках программы?
— Teach for Qazaqstan осуществляет переподготовку специалистов с высшим образованием в онлайн- и офлайн-формате. После обучения участники проходят практику, организуя летний лагерь для школьников. Кроме того, программа оказывает постоянную поддержку и проводит непрерывное обучение на протяжении двух лет. Лично для меня очень важны обратная связь и возможность получать опыт от старших коллег.
— Что лично вам дает работа с детьми?
— Веру в лучшее. В будущее нашей страны и всего мира в целом. Глядя на детей, невольно представляешь их успехи и будущие победы. Для меня работа с детьми связана именно с этой верой — в лучшее, в будущее нашей страны и в то, каких успехов они смогут достичь.
— Что бы вы сказали человеку, который заинтересовался программой, но сомневается в смене карьерного пути?
— У меня на это решение ушло два года, и я ни о чем не жалею. Поэтому, если человек действительно чувствует интерес к этому пути и понимает, что хочет попробовать себя в такой сфере, я бы сказал — не сомневаться. Если это отзывается у вас в сердце, то не стоит сомневаться!
— Спасибо за интервью!
Сейчас Teach for Qazaqstan принимает заявки на новый набор в двухлетнюю программу Fellowship. К участию приглашаются специалисты с высшим образованием, готовые попробовать себя в сфере образования, преподавать в региональных школах и развивать образовательные и социальные инициативы. Программа подойдет тем, кто рассматривает образование как новое профессиональное направление и хочет получить практический опыт работы в этой сфере.
