Нуралы Кудайбергенулы: Скоро роботы научатся открывать законы и закономерности
«Мы знаем, что в будущем нас ожидает мир роботов, мир искусственного интеллекта. Поэтому, уже сейчас нужно в школьном образовании внедрять реальные взаимоотношения с этими искусственными объектами, иметь правильные представления, и правильную организацию учебной деятельности.
В настоящее время в мире создано огромное количество роботов - машин с вычислительными возможностями. Многие из них заменяют человека в простых рутинных повторяющихся операциях с несложными алгоритмами действий, в распознавании образов. Некоторые из этих роботов превосходят человека в игре шахматы, го и других. Однако, в определении смысла и значения слов роботы бессильны, как и человек. Например, нет однозначности слов «бог», «небо», «любовь» и т.п. Мы сами не понимаем смысла многих терминов, понятий и категорий. Поэтому роботы каждый раз пополняют свою базу данных новым значением, новым алгоритмом, новым опытом и не способны как человек просто «понять» и «сообразить» в новых условиях. Пока человек не разберется в работе человеческого мозга и в мышлении, мы не создадим искусственный интеллект, описанный у фантастов прошлого», - сказал Н.Кудайбергенулы.
Ученый отметил, что во многих университетах и лабораториях мира ведутся работы: роботы, выполняющие параллельные вычисления; роботы, двигающиеся в сложных горных условиях; роботы, способные выполнять работы быстрее и точнее человека. Однако проблема формирования сознания и выбора в конкретной ситуации решения пока подвластны только человеку.
По словам Н.Кудайбергенулы, в прошлом веке, в 70-х и 80-х годах, в Советском Союзе многие ученые решали проблему искусственного интеллекта и одним из них был Б.А. Койшибаев - талантливый ученый с уникальным комплексным подходом в формировании мышления человека. Он разделил мышление на 3 части: 1) сходство и различие; 2) смысл и значение; 3) закон и закономерность. А также он указал на уровни формирования человеческого мышления от индивидуального опыта через образцы и эталоны к искусственным стандартам в вычислительных машинах. Независимо от него, в Перми, другой талантливый ученый О.И. Мухин на практике создал новый подход в программировании, точнее программу, которая создает программу: язык проектирования инструкции «Стратум». Когда два таланта встретились в Перми и обменялись знаниями, то мир обогатился новым открытием: созданием методологии языка искусственного интеллекта.
На сегодня в мире людей в совершенстве знающих кодирование на уровне машинных кодов - нулей и единиц, - несколько тысяч, а людей пишущих на языках программирования С#, Java, Python и других, несколько миллионов. К тому же, в настоящее время повсеместно идет сознательное обучение программированию учеников со школы - вторая грамотность. Программу для роботов пишут программисты. А для задач цифровизации сложных социально-экономических систем уровня программирования на языках алгоритмов недостаточно. Поэтому, назрела необходимость перехода на новый уровень абстракции: на язык проектирования инструкций. Одним из таких языков в полном смысле можно назвать язык «Стратум» О.И Мухина.
Ученый пояснил, что созданная система - это язык проектирования инструкций для роботов и искусственного интеллекта, которым на уровне специалиста проектируется проблема, а машина сама, усвоив поставленную перед ним задачу, создает программу для ее решения. То есть, программирование в его сегодняшнем виде становится рутинной работой, которую может выполнять робот.
В данное время на языке «Стратум» созданы «Цифровая школа», «Цифровой ВУЗ» с цифровым контентом, с системой мониторинга и с элементами искусственного интеллекта. То есть, это новый уровень в цифровой культуре, на котором можно создать многофункциональный искусственный интеллект. Эту систему можно использовать, начиная со школы. Следующим шагом будет создание машины, способной, на основе анализа слов, повторяющихся фактов и явлений, вычленять смысл и значение, далее законы и закономерности», - отметил Н.Кудайбергенулы.
