Каких навыков не хватает абитуриентам из Казахстана для поступления в топовые вузы — глава Crimson Education

Все больше казахстанских школьников стремятся получить высшее образование в ведущих вузах мира. Но каких качеств не хватает абитуриентам из Центральной Азии и поможет ли им в этом ИИ, рассказал хедлайнер AI & Digital Bridge 2026 — генеральный директор и сооснователь Crimson Education, доктор Джейми Битон в эксклюзивном интервью агентству Kazinform.

Джейми Битон
Фото: из личного архива Джейми Битона

— Искусственный интеллект стремительно меняет образование и процесс поступления в университеты. В Crimson Education вы используете ИИ для анализа больших объемов данных, сочетая его возможности с работой специалистов. Какие задачи, на ваш взгляд, можно доверить ИИ, а в чем он не сможет заменить человека?

— Самая сильная сторона человека — способность вдохновлять и мотивировать молодых людей. А способность вдохновляться, в свою очередь, это то, что свойственно только человеку. Часто источником вдохновения становится наставник, с которым ты можешь себя ассоциировать и который уже добился значительных результатов. В моем случае это был студент по имени Бен Корнфельд, поступивший в Йельский университет. Когда я узнал, что человек из моей школы и моей страны смог поступить в университет мирового уровня, я поверил, что тоже способен на это. ИИ и технологии в целом пока не слишком хорошо справляются с тем, чтобы побуждать студентов к действию и вдохновлять их, в то время как именно вдохновение во многом мотивирует молодых людей добиваться выдающихся результатов.

ИИ способен изменить многие аспекты подачи учебного материала и подготовки к занятиям и экзаменам. Например, он может создавать практические задания с учетом уровня знаний и этапа подготовки конкретного ученика, позволяя максимально эффективно использовать каждый час учебы. Как ни парадоксально, несмотря на все доступные сегодня технологии, уровень знаний современных школьников примерно на год отстает от уровня их сверстников 20 лет назад. Главный риск в том, что из-за ИИ людям может стать еще сложнее концентрироваться на учебе. Социальные сети, развлекательный контент и алгоритмы рекомендаций и без того постоянно отвлекают от серьезной работы, необходимой для достижения высоких результатов в учебе.

— В Казахстане растет поколение амбициозных школьников, которые стремятся поступить в ведущие университеты мира. Исходя из Вашего опыта, с какими основными трудностями сталкиваются абитуриенты из Казахстана и Центральной Азии при поступлении в лучшие зарубежные вузы?

— Абитуриентам из Казахстана и Центральной Азии приходится преодолевать несколько трудностей. Им часто необходимо подтянуть английский язык, а также получить больше опыта участия в дебатах и «Модели ООН». Они меньше знают о международных олимпиадах, летних программах и других видах внешкольных занятий, которое бы пополнило их портфолио, чем их сверстники из Сингапура и Южной Кореи, где обучение за рубежом более распространено.

Кроме того, им зачастую не хватает знаний об особенностях в поступлении в ведущие университеты, которые необходимо учитывать при разработке персональной стратегии поступления.

Но в целом у таких абитуриентов сильная академическая база, и при грамотном сопровождении при поступлении они способны преодолеть все перечисленные трудности.

— Если ИИ станет доступен всем абитуриентам, что тогда будет давать преимущество при поступлении в ведущие университеты? Чем сильный кандидат сможет выделиться среди остальных и сможет ли ИИ распознать эти качества?

— ИИ уже доступен практически каждому абитуриенту, однако для большинства из них он кардинально ничего не изменил в процессе поступления. Дело в том, что многое по-прежнему зависит от усилий самого человека. Все знают, что к SAT нужно готовиться, но у скольких хватит терпения потратить 150 часов на то, чтобы добиться максимально возможного результата? Все знают, что стоит заниматься исследовательской работой, но многие ли после тяжелого дня в школе захотят тратить на нее еще несколько часов?

В конечном счете поступление в университет показывает, какая у человека сила воли, насколько он самостоятелен и способен ставить перед собой все более сложные задачи и достигать их. Сильных кандидатов будут отличать необычно высокие академические результаты, успехи в конкурсах, лидерские инициативы, признание со стороны сверстников, а также оригинальные, содержательные и написанные по-человечески эссе, способные привлечь внимание среди огромного количества текстов, созданных ИИ.

Алгоритмы, безусловно, смогут помогать выявлять наиболее сильных кандидатов. К примеру, оценивать заявку абитуриента может и ИИ. Но университеты, скорее всего, еще долго будут придерживаться традиционной системы отбора, в которой заявки рассматривают люди.

Джейми Битон
Фото: из личного архива Джейми Битона

— За последние три с половиной года в Казахстане открылись 40 филиалов ведущих зарубежных университетов, а ряд вузов решили построить собственные кампусы, среди них Coventry University, Cardiff University, Queen’s University Belfast, City University of Hong Kong, Université de Lorraine и Woosong University. Исходя из Вашего опыта, может ли приход университетов такого уровня помочь Казахстану привлечь больше иностранных студентов, исследователей и предпринимателей?

— Да, открытие зарубежных университетов в Казахстане свидетельствует о высокой оценке экономического потенциала страны и перспектив ее дальнейшего роста. Аналогичные проекты на Ближнем Востоке, например New York University Abu Dhabi, действительно привлекли иностранных студентов в новые образовательные центры, с которыми в других обстоятельствах они могли бы и не познакомиться.

Образование занимает важное место в жизни человека и часто способствует формированию прочных социальных связей. Например, многие из друзей на моей свадьбе были людьми, с которыми я познакомился во время учебы в бакалавриате Гарварда. Такие социальные связи повышают вероятность того, что иностранные студенты продолжат жить в Казахстане либо сохранят тесную связь со страной и будут регулярно сюда возвращаться. Исследовательские и предпринимательские сообщества по своей сути также основаны на местных социальных связях, центром которых нередко становится сильный университет.

Джейми Битон
Фото: из личного архива Джейми Битона

— Вы основали Crimson Education в молодом возрасте и превратили ее в глобальную компанию. Что, на Ваш взгляд, необходимо, чтобы перспективная идея превратилась в бизнес, способный масштабироваться за пределами одной страны? И что бы Вы посоветовали молодым предпринимателям из Казахстана, которые также хотят выйти на зарубежные рынки?

— В эпоху ИИ сами по себе идеи почти ничего не стоят, поскольку сегодня очень легко придумать множество возможных бизнес-концепций. Практически все решает реализация. Поэтому необходимо сосредоточиться на скорости воплощения идей в жизнь.

За первые три года мы вывели Crimson более чем на 15 рынков. Будучи предпринимателями из Новой Зеландии, мы вышли в том числе на такие довольно нетипичные для нашего региона рынки, как Таиланд и Россия. Международное масштабирование важно, однако нужно помнить, что некоторые очень крупные компании добиваются успеха, сосредоточившись всего на нескольких основных рынках и становясь там лидерами. В качестве примера можно привести сингапурскую Grab, которой удалось выдержать конкуренцию с Uber и сохранить лидирующие позиции на местном рынке сервисов такси.

Для предпринимателей из Казахстана одним из преимуществ является то, что многие американские компании не слишком активно выходят на рынок СНГ. Поэтому здесь остается достаточно возможностей для создания сильных отечественных компаний, способных занять устойчивые позиции во всем регионе. В дальнейшем такую компанию может приобрести глобальный игрок либо она может стать источником денежных потоков, которые позволят профинансировать международную экспансию.

Ранее в Казахстане протестировали сервис, который самостоятельно составляет цифровое резюме соискателя и с помощью искусственного интеллекта подбирает вакансии с учетом его образования, опыта работы и навыков.