Ыбырай Алтынсарин: человек, который менял образование в казахской степи
Сегодня, 20 октября, родился Ыбырай Алтынсарин — казахский просветитель, педагог, писатель и этнограф, сыгравший важную роль в становлении национальной системы образования. Он открывал школы, создавал учебники на казахском языке и доказывал, что знания должны быть доступны детям независимо от их происхождения, передает корреспондент Kazinform.
Ыбырай Алтынсарин, при рождении получивший имя Ибраһим, родился в 1841 году на территории современной Костанайской области. Рано потеряв отца, он воспитывался у деда Балгожи Жанбуршина — известного бия и старшины.
В 1850 году будущий просветитель поступил в школу для казахских детей при Оренбургской пограничной комиссии. Он окончил ее в 1857 году, после чего работал писарем и переводчиком, а позднее занимал административные должности.
В годы учебы Алтынсарин стремился не ограничиваться школьной программой. Он много читал, интересовался литературой и наукой. Большое значение для его интеллектуального развития имело знакомство с востоковедом Василием Григорьевым, который позволял молодому человеку пользоваться своей библиотекой.
Полученные знания Алтынсарин хотел применить на благо своего народа. Со временем эта идея стала основой его просветительской деятельности.
Школа, с которой началась большая история
В 1860 году Алтынсарину поручили открыть начальную школу для казахских детей в Оренбургском укреплении — будущем городе Торгае. Однако реализовать задуманное было непросто: не хватало денег, подходящего здания и учебных материалов.
Просветитель ездил по аулам, объяснял жителям значение образования и организовывал сбор средств на строительство школы. В результате 8 января 1864 года в Торгае состоялось торжественное открытие учебного заведения. Алтынсарин сам стал учителем. Это событие стало важной вехой в истории казахского образования. Он стремился создать не единичную школу, а систему обучения, которая позволила бы детям получать знания и осваивать новые профессии.
В дальнейшем Алтынсарин занимался организацией народных училищ в разных населенных пунктах Тургайской области. В 1879 году его назначили инспектором народных училищ Тургайской области. На этой должности он продолжил развивать школьное образование и готовить условия для расширения сети учебных заведений.
Учебники, которые открывали мир знаний
Алтынсарин понимал, что для развития образования необходимы не только школы, но и доступные учебные материалы. Поэтому он занимался созданием учебной литературы, писал рассказы и стихи для детей, собирал образцы устного народного творчества и переводил произведения других авторов.
В 1879 году в Оренбурге вышла его «Киргизская хрестоматия» — учебная книга, предназначенная для учащихся русско-казахских школ. В нее вошли произведения самого Алтынсарина, образцы казахского фольклора и переводы. В том же году было опубликовано «Начальное руководство к обучению киргизов русскому языку».
В своих произведениях автор обращался к понятным детям жизненным ситуациям, рассуждал о труде, честности, знаниях, воспитании и человеческих качествах. Среди известных произведений Алтынсарина — «Кел, балалар, оқылық!» («Давайте, дети, учиться!»), «Богатый сын и бедный сын», «Чистый родник» и «Кипчак Сейткул».
Его педагогические идеи нашли отражение и в художественных текстах: через короткие рассказы и простые примеры он стремился показать значение образования, трудолюбия и нравственной ответственности.
Образование для девочек
Особое место в деятельности Алтынсарина занимало расширение образовательных возможностей для девочек. В XIX веке доступ к систематическому обучению для них был значительно ограничен, поэтому открытие женских учебных заведений требовало настойчивости и организационной работы.
В 1887 году при его участии была открыта школа для казахских девочек в Иргизе. Это стало одним из важных шагов в развитии женского образования в степном крае.
Алтынсарин также выступал за развитие профессионального обучения и подготовку учителей. Он понимал, что устойчивое развитие образования зависит не только от числа школ, но и от наличия квалифицированных педагогов.
Имя, которое продолжает жить в образовании
Ыбырая Алтынсарина не стало в 1889 году, однако его деятельность оставила заметный след в истории Казахстана. Он был одним из тех, кто заложил основы светского школьного образования, создавал учебную литературу на казахском языке и связывал будущее народа с распространением знаний.
Его имя носят школы, учебные заведения и учреждения культуры. В Торгае действует мемориально-педагогический музей, посвященный жизни и наследию просветителя.
Его имя носит Национальная академия образования имени Ы. Алтынсарина, занимающаяся научно-методическим обеспечением системы образования Казахстана. В 2025 году Аркалыкский педагогический институт имени И. Алтынсарина получил статус университета и был переименован в Аркалыкский педагогический университет имени Ыбырая Алтынсарина.
Ранее Kazinform рассказывал, что поможет казахстанским детям и молодежи полюбить чтение книг.
