Глава МОН РК ознакомился с материально-технической базой образовательных учреждений и социальным самочувствием учителей СКО

АСТАНА. 2 марта. КАЗИНФОРМ - Министр образования и науки РК Жансеит Туймебаев 1 марта в ходе рабочей поездки в Северо-Казахстанскую область

посетил детский сад «Балдаурен», школу-лицей, областную школу-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и гуманитарный колледж им. М.Жумабаева. Он ознакомился с материально-технической базой образовательных учреждений, качеством питания детей, социальным самочувствием коллег-учителей, передает Казинформ со ссылкой на пресс-службу МОН РК.Особое внимание в ходе посещения объектов руководитель образовательного ведомства республики уделил анализу проблем малокомплектных школ, а их в области 554 из 634 действующих.Жансеит Туймебаев вручил детскому саду 500 экземпляров ярких, познавательных книг, а школе-интернату и гуманитарному колледжу им. М.Жумабаева ? по интерактивной доске.На встрече с педагогической общественностью области министр изложил перспективы развития национальной системы образования, подробно остановился на актуальных проблемах, для разрешения которых необходима кропотливая, вдумчивая и творческая работа каждого учителя школы, преподавателя вуза, мастера производственного обучения и т.д.Министр также поблагодарил лучших работников системы образования. Звания «Почетный работник сферы образования Республики Казахстан» удостоена начальник отдела Северо-Казахстанского областного управления образования Нурикамал Жумабаева, Почетным знаком «Ыбрай Алтынсарин» награжден методист Аккаинского районного отдела образования Владимир Пильтяев, Почетной грамотой Министерства образования и науки отмечен труд учителя русского языка и литературы Мироновской средней школы Игоря Евладенко, учителя химии из областного центра Маржан Оспановой и других.По итогам поездки министр поручил руководству управления образования региона изучить вопросы подготовки педагогических кадров для малокомплектных школ, укрепления материально-технической базы, финансирования, обеспечения учебной литературой, а конкретные предложения направить в министерство для принятия соответствующих мер.