Диктанты, изложения и сочинения станут частью системы оценивания школьников в Казахстане
Педагог-мастер школы инновационного типа имени Ахмета Байтурсынулы Жанара Жаксылыкова рассказала, какие формы работ будут применяться при оценивании учащихся начальных классов, передает корреспондент агентства Kazinform.
По словам педагога, выбор формы текущего контроля зависит от цели обучения, содержания предмета, оцениваемых навыков и возрастных особенностей детей.
— Диктанты с грамматическим заданием помогут оценить грамотность и владение языковыми нормами. Контрольная работа по математике поможет оценить не только умение вычислять, но и способность ученика применять знания при решении учебных и практических задач. Сочинение и изложение помогут определить, насколько ученик понимает содержание текста и умеет самостоятельно формулировать свое высказывание в письменной форме, — сказала Жанара Жаксылыкова на брифинге в Службе центральных коммуникаций.
Особое значение, по ее словам, будут иметь исследовательские и проектные задания, которые учитель может предлагать учащимся. Такие задания развивают навыки анализа информации, сравнения, формулирования выводов, обоснования решений и представления результатов своей работы.
При этом педагог подчеркнула, что по предложению педагогической общественности особое внимание будет уделяться развитию каллиграфических навыков.
— Все эти виды заданий будут способствовать развитию функциональной грамотности и критического мышления, поскольку требуют не только воспроизведения знаний, но и их понимания, применения, анализа и обоснования своей позиции, — заключила Жанара Жаксылыкова.
Ранее первый вице-министр просвещения Шынар Акпарова рассказала об основных изменениях в системе оценивания знаний учащихся начальной школы.
