Более 7 тысяч ИИН получили новорожденные в Казахстане
Более 7 тысяч ИИН получили новорожденные в Казахстане. О внедрении механизма присвоения ИИН детям при рождении и его положительных эффектах рассказали в МВД, передает агентство Kazinform со ссылкой на Polisia.kz.
С июня прошлого года МВД совместно с министерствами цифрового развития, инноваций и аэрокосмической промышленности, юстиции, здравоохранения, труда и социальной защиты населения запущен пилотный проект по присвоению детям индивидуального идентификационного номера сразу после рождения.
По данным ведомства, на сегодня сгенерировано более 7 тысяч ИИН новорожденным детям.
— Если раньше ИИН ребенку присваивался только при обращении родителей в органы РАГС за получением свидетельства о рождении, нередко по истечению длительного времени, то теперь ИИН ребенку будет присваиваться сразу после рождения в проактивном формате, то есть до выдачи свидетельства о рождении и присвоения ФИО, — пояснили в министерстве.
Кроме того, учитывая, что при новом механизме присвоение ИИН ребенку осуществляется автоматически в роддоме при формировании медицинского свидетельства о рождении с одновременным отображением в информационных системах госорганов факта его рождения, это обеспечит прозрачность процесса и позволит исключить возможные случаи торговли детьми.
В МВД также добавили, что это новшество позволит вести не только полный учет новорожденных, но и вывести оказание государственных услуг на новый уровень, тем самым повышая осведомленность граждан о принимаемых государством действиях, положенных мерах государственной поддержки и услугах.
При присвоении ИИН ребенку сведения из информационных систем госорганов будут поступать в государственные базы данных «Физические лица» и родителям не потребуется обращаться в какие-либо структуры, так как система автоматически начнет сопровождение и подготовку документов для оказания комплекса госуслуг, в их числе — получение пособий на рождение ребенка и по уходу за ребенком.
В ведомстве добавили, что в последующем система будет оповещать родителей о возможностях подготовки детей в дошкольных и школьных учреждениях, предоставляя данные и аналитику по действующим учреждениям и частным лицам, вовлеченных в этот процесс.
