Проект молодого изобретателя направлен на отделение испорченной продукции от спелой и сокращение объёма ручного труда. В настоящее время студент проводит испытания устройства. В дальнейшем планируется внедрить его в производство.
При разработке устройства автор проекта использовал знания в области программирования, робототехники и работы с производственным оборудованием, полученные в ходе обучения.
По его словам, работа над совершенствованием устройства продолжается.
— Наши студенты наряду с изучением языков программирования осваивают применение роботов и производственной техники в повседневной жизни, на производстве, при развитии собственного бизнеса и в других сферах экономики нашей страны, — рассказал руководитель мастерской Алтайбек Мамыр.
По словам инженера Нурболата Ахметжанова, навыки, которые осваивают учащиеся, не ограничиваются управлением дронами.
— Сначала наши студенты учатся работать на симуляторах, а затем переходят к управлению дронами. Они не только осваивают управление беспилотниками, но и учатся принимать интеллектуальные решения на основе цифрового анализа данных, полученных с устройств, — рассказал инженер.
Предусмотрено также использование дронов в сельском хозяйстве. Для этого маршрут и режим их работы заранее задаются в программе.
— Сначала мы вводим координаты посевной площади. Затем дрон без участия оператора распыляет препарат на посевы. Когда заряд аккумулятора снижается, дрон самостоятельно возвращается в заданное место. Мы меняем аккумулятор, пополняем запас препарата и снова запускаем беспилотник. После этого он возвращается на прежнее место и продолжает работу. Наши студенты учатся самостоятельно писать такие программы, — пояснил Нурболат Ахметжанов.
Отметим, что такие центры работают в Астане, Алматы и Усть-Каменогорске. Основная цель мастерской — готовить специалистов, способных применять робототехнику и цифровые технологии для решения конкретных задач, сочетая теоретические знания с практическими навыками.