Интегрированная модель: что это?
Проект направлен на совершенствование подготовки медицинских кадров с учетом современных требований практического здравоохранения, международных подходов к медицинскому образованию и потребностей системы здравоохранения.
Одним из ключевых изменений станет совершенствование модели интегрированного медицинского образования.
Проект предусматривает:
- усиление учебных программ и содержания циклов общеобразовательных и базовых дисциплин образовательных программ высшего образования в области здравоохранения, направленных на формирование компетенций, необходимых для работы в системе первичной медико-санитарной помощи (ПМСП) и сельского здравоохранения;
- обновление структуры и содержания образовательных программ, включая формирование цифровых компетенций и использование технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе;
- усиление практической подготовки;
- увеличение объема интернатуры до 70 академических кредитов;
- внедрение оценки знаний и навыков после завершения цикла базовых дисциплин и развитие института наставничества.
6 1 год
Предлагаемая траектория подготовки врача ориентирована на усиление практической направленности. Проект предусматривает разделение обучения на базовое медицинское образование продолжительностью 5–6 лет и интернатуру продолжительностью один год. Таким образом, общая продолжительность обучения по программам бакалавриата и интернатуры составит 6 1 год.
После завершения интернатуры выпускники дополнительно получат квалификацию врача по шести клиническим специальностям: «терапия», «педиатрия», «врач общей практики», «хирургия», «акушерство и гинекология» и «детская хирургия».
Выпускники смогут работать в амбулаторно-поликлинических организациях на всех уровнях и медицинских организациях, расположенных в регионах районного уровня и моногородах, что позволит существенно восполнить дефицит врачей.
При этом интернатура станет клинической практикой под постоянным контролем наставника с четко ограниченным уровнем ответственности, трудовым распорядком как у врача и правом доступа к медицинским цифровым системам.
Изменения планируется ввести с 2027 учебного года. Это позволит организациям медицинского образования заблаговременно подготовиться к их реализации, актуализировать образовательные программы и создать необходимые организационные условия.
Как отметили в Минздраве, предлагаемые меры позволят повысить качество подготовки медицинских кадров за счет углубленного освоения компетенций в соответствующей клинической области, необходимых для диагностики, лечения и профилактики заболеваний, а также снизить риск клинических ошибок, особенно в хирургии, педиатрии и акушерстве.
Проект размещен на портале «Открытые НПА» для публичного обсуждения до 3 сентября.
Ранее мы сообщали, что в области Жетісу сохраняется дефицит медицинских кадров — региону не хватает 120 специалистов, в том числе акушеров-гинекологов, врачей общей практики, инфекционистов и хирургов.