Нет возможности учить долго
Эксперт отметил, что IT‑специальности требуют оперативной реакции на запросы рынка и развитие технологий. Подготовка кадров в этой сфере не может растягиваться на долгие годы, поскольку знания обновляются слишком быстро, и специалисты должны выходить на рынок в максимально короткие сроки при сохранении качества обучения.
Именно в этой логике Astana IT University был задуман как экспериментальная площадка. С 2019 года здесь реализуется трёхлетний формат обучения, позволяющий быстрее готовить специалистов и адаптировать образовательные программы к динамике технологических изменений.
— В современном образовательном пространстве расширяется перечень программ, ориентированных на новые потребности государства и бизнеса. Так, в прошлом году была запущена школа цифрового государственного управления, где сочетаются знания о работе госаппарата, законодательных требованиях и механизмах принятия решений с техническими компетенциями. Выпускники таких программ становятся связующим звеном между управленцами и IT‑специалистами, переводя задачи цифровой трансформации в понятные технические решения, считает спикер.
Альтаир Ахметов обратил внимание на то, что в этом году стартовала программа «Цифровая юриспруденция», объединяющая юридическое образование и IT‑компетенции. Такая подготовка особенно актуальна в условиях роста трансграничной киберпреступности, когда специалистам необходимо владеть не только законодательством, но и навыками работы с цифровыми доказательствами, киберзащитой и взаимодействием разных юрисдикций. Наряду с этим развивается подготовка по инженерии, программной инженерии, кибербезопасности и цифровой журналистике, где акцент делается на умении работать с платформами, данными и вопросами цифровой безопасности.
Практика — от учебной аудитории к реальным задачам
Подготовка специалистов в эпоху искусственного интеллекта требует, по мнению эксперта, постоянной связи с производством и практико‑ориентированного подхода. Студенты должны взаимодействовать с представителями отрасли, получать реальные задачи от профессионалов и в рамках учебного процесса искать решения конкретных проблем.
Если раньше обучение часто ограничивалось теоретическими и абстрактными заданиями, сегодня оно должно строиться на полном взаимодействии с практиками. Такая модель позволяет работодателям заранее оценивать будущих специалистов, а многие студенты получают предложения о работе ещё до окончания обучения. Уровень трудоустройства в первый год после выпуска достигает 93%.
— Постепенно меняется и сам подход к выпускным работам. Один из наших проектов получил название «Стартап как диплом»: более 250 студентов в течение восьми месяцев работают над собственными разработками и затем представляют их инвесторам. Цель инициативы — создать условия для появления IT‑предпринимателей, способных выводить свои проекты на международный рынок. Таким образом, подготовка кадров становится не только процессом передачи знаний, но и инструментом формирования новых технологических решений, напрямую связанных с запросами экономики, отметил Альтаир Ахметов.
Университет становится привлекательнее для иностранных студентов
Одним из ключевых направлений развития образования становится интернационализация. Сегодня в казахстанских программах обучаются студенты примерно из двадцати стран мира. Привлекательность обеспечивается тем, что обучение ведётся на английском языке, активно развиваются партнёрства с зарубежными университетами, реализуются совместные и двудипломные проекты.
— Особое внимание уделяется привлечению иностранных студентов в рамках государственной программы: из пятисот грантов, выделенных для зарубежных абитуриентов, почти сто восемьдесят человек выбрали именно казахстанские IT‑программы. Это свидетельствует о росте конкурентоспособности отечественного образования и его способности интегрироваться в глобальное академическое пространство, — отметил спикер.
От подготовки специалистов — к созданию собственных проектов
Ректор Astana IT University отмечает и рост требований к абитуриентам. В этом году проходной балл ЕНТ был установлен на уровне 100 баллов. Кроме того, поступающие проходят собственный Astana IT Excellence Test.
По словам Альтаира Ахметова, повышение требований позволило привлечь больше сильных выпускников школ. При этом университет намерен не только давать студентам профессиональные знания, но и создавать условия для запуска собственных проектов.
Напомним, на прошлой неделе в Астане прошел крупнейший хакатон HackAlem AI.
Ожидается, что победителей крупнейшего хакатана HackAlem AI объявят во время Digital Bridge, который пройдет 1–3 октября.
Участники HackAlem AI получат доступ к технологическим ресурсам OpenAI общей стоимостью до $1 млн для разработки и запуска собственных AI-решений. Победители дополнительно получат $100 тысяч в API-токенах OpenAI, а общий денежный призовой фонд хакатона составит $100 тысяч.