«В период дистанционного обучения одним из важных вопросов является вопрос оценивания учебных достижений учащихся. Оценивание направлено на то, чтобы выявить существующие проблемы в пробелах знания и повышение мотивации учащихся к обучению. Ученик и учитель могут совместно разработать план дальнейших действия для улучшения учебных достижений. В этом году в условиях карантина учебные достижения учеников 2-11 классов оцениваются формативно составлением баллов. Оценивание в первом классе не проводится», - рассказала Шолпан Кадырова в ходе онлайн-брифинга в столичном акимате.
Она напомнила, что формативное оценивание проводится для мониторинга достижения учеников и дальнейшего выстраивания дифференцированной работы на уроке.
«Скоро подходит к завершению первая четверть. 5 октября началось суммативное оценивание за изученный раздел. А за четверть начнется 28 октября. По каждому предмету, по которому предусмотрено оценивание, проводится одно суммативное оценивание за раздел и одно суммативное оценивание за четверть», - проинформировала глава столичного управления образования.
Предметы, по которым проводится оценивание учебных достижений, определяют в соответствии с учебным планом школы. В то же время суммативное оценивание не проводится по таким учебным предметам, как Самопознание, Художественный труд, Музыка, Физическая культура, Основы предпринимательства и бизнеса, Графика и проектирование, Общество и религия, Начальная военная и технологическая подготовка, Информатика.
«Необходимо отметить, что для детей, обучающихся на дому по медицинским показаниям, для детей с особыми образовательными потребностями разрабатывают индивидуальные задания с учетом учебной нагрузки и изученными материалами. По результатам формативного оценивания, суммативного оценивания за раздел и суммативного оценивания за четверть учащимся выставляются баллы, которые учитываются при оценивании учебных достижений. Итоги суммативного оценивания предоставляются учащимся, родителям в бумажном и электронном формате. В части формативного оценивания учитель ежедневно фиксирует в журнале прогресс учебных достижений обучающихся в виде баллов», - добавила она.
Шолпан Кадырова отметила, что максимальный балл за формативное оценивание составляет не более 10 баллов.