«В обновлении содержания образования мы уже существенно продвинулись по целому ряду направлений. Это подготовка и повышение квалификации педагогов, внедрение E-learning и новых технологий обучения и т.д.», - сказал он.
При этом целостный анализ всех учебников показал, что даже новые написаны фактически по прежней методологии, и их поэтапно надо менять с учетом развития функциональной грамотности, заметил министр.
«Это очень большая работа. Нам предстоит по новому подготовить авторов, методистов, издательства, систему экспертизы и апробации. И на этой основе организовать разработку учебников совершенно нового формата, обеспечивающих личностно-ориентированную методологию обучения. Для этого мы приступили к разработке проекта «Развивающие учебники», - подчеркнул Б. Жумагулов.