Адаптационную программу к обучению на казахском языке внедряют для первоклассников

В Казахстане утвердили адаптационную программу для обучающихся первых классов на казахском языке обучения, нуждающихся в дополнительной поддержке языка обучения, передает корреспондент агентства Kazinform.

Целью адаптационной программы является формирование базовых коммуникативных навыков на казахском языке и обеспечение готовности обучающихся к освоению учебных программ и взаимодействию в образовательной среде.

К задачам программы относятся:

• формирование навыков понимания устной речи педагогов и сверстников;
• формирование навыков диалогической и монологической речи в учебных и бытовых ситуациях;
• расширение активного и пассивного словарного запаса обучающихся;
• формирование базовых навыков чтения и письма на уровне первого класса;
• формирование навыков языковой и социальной адаптации обучающихся в образовательной среде.

Базовое содержание адаптационной программы включает в себя:

• учебные занятия — организация образовательного процесса с учетом языковых потребностей обучающихся, формирование базовых навыков устной и письменной речи на казахском языке;
• классные часы — занятия, направленные на социально-эмоциональную адаптацию, развитие коммуникативных и языковых навыков, формирование правил поведения в школе;
• внеурочную деятельность — мероприятия познавательного, творческого, спортивного и социального характера, направленные на поддержку языковой среды, расширение словарного запаса и закрепление речевых конструкций на казахском языке.

Объем реализации адаптационной программы составляет не менее 2 академических часов в неделю и планируется организацией образования с учетом основной учебной нагрузки обучающихся и педагогов.

Учебные занятия строятся на основе сквозных тем первого класса, которые используются в качестве опоры при отборе текстов, заданий и речевых ситуаций. При этом сквозные темы предусмотрены типовыми учебными программами по каждому учебному предмету и обеспечивают последовательность образовательного процесса, формирование межпредметных связей и системное восприятие окружающего мира.

План классных часов формируется по направлениям, соответствующим ключевым компетенциям и навыкам, которые предстоит развивать у обучающихся.

По завершении адаптационной программы школа обеспечивает достижение обучающимися минимального уровня языковой и социальной адаптации:

• понимание простых устных инструкций педагогов и сверстников;
• участие в элементарных диалогах и формулирование простых высказываний;
• использование базового словарного запаса по основным тематическим направлениям;
• чтение и написание простых слов, предложений и коротких текстов;
• применение элементарных грамматических конструкций;
• соблюдение правил поведения и участие в совместной деятельности;
• выражение простых мыслей, действий и событий на казахском языке;
• использование казахского языка в учебной и повседневной коммуникации.

Приказ и. о. министра просвещения вводится в действие с 22 марта 2026 года.

Ранее мы писали, что 200 тысяч педагогов Казахстана создадут ИИ-ассистентов с ChatGPT Edu.