В центре при МОН РК рассказали о финансовой выгоде дошкольного образования
«Также установлено, чем раньше мы начинаем вкладываться в ребенка, тем выше экономический эффект для государства. Например, 1 доллар, вложенный в дошкольное детство, дает опосредованно 8 долларов прибыли государству. Как это получается? Ребенок до трех лет, если начинает получать организованные программы, то до шести лет он получает навыки ранней социализации, общения, познания. В некоторых странах 90% тюремного населения не посещало детский сад, и только потому, что они не обладали перечисленными навыками, они были неуспешны в этой жизни», - заявил Серик Ирсалиев, выступая сегодня на пресс-конференции.
При этом, по его данным, 1 доллар, вложенный в школьное развитие ребенка, дает 3 доллара опосредственной прибыли государству и 1 доллар, вложенный в подготовку профессионального образования, дает 2 доллара опосредованной прибыли для государства.
«В чем выражается эта опосредованная прибыль? В том, что человек, который с раннего детства получает образование, потом лучше работает, более успешен в жизни. На него государству не надо затрачивать деньги, социальные пособия и так далее. Дает 5% экономии на соцобеспечении и 88% экономии государства за счет того, что его в будущем не требуется преследовать, обвинять в чем-либо. Чем раньше инвестировать в образование, тем больше отдачи для общества», - рассказал он.
Эксперт также рассказал, что увеличение охвата начальным образованием только на 1% повышает ВВП страны на 0,35%. Увеличение продолжительности учебы в старших классах на 1 год повышает ВВП страны на 0,44%.
«К слову сказать, у нас 11-летка с этого года, мы переходим на схему 0+11, то есть фактически будет 12-летка. Большинство стран давно внедрили 12-летку, еще 10-20 лет назад. В некоторых странах 13-летка, в двух странах даже 14-летка», - заключил он.