Жамбылские школьники конструируют роботов для полезного применения
«В экспериментальном центре при Таразском государственном педагогическом институте учащиеся жамбылских школ осваивают новые технологии, проводят исследования. Сегодня актуально развитие творческих способностей молодежи, внедрение инноваций, применение их в жизни. Для этого и создан в нашем вузе эспериментально-инновационный центр, где осуществляется специальный проект, цель которого привлечь школьников к научно-исследовательской работе, заинтересовать их наукой, открыть интеллектуальный потенциал наших детей», - рассказал официальный представитель ТарГПИ Жандар Асан.
Так, Айтораз Жумадил, ученик 9 класса таразской школы-интерната для одаренных детей «Дарын», освоив конструирование роботов, придумал макет устройства для сортировки. По мнению юного конструктора, робототехника в будущем может быть использована во многих сферах человеческой деятельности, заменив ручной рутинный труд, и особенно в сельском хозяйстве.
«Сегодня в мире динамично развивается инновационная технология. На многих зарубежных предприятиях значительная часть работ не осуществляется без участия компьютеров, современных технологий. Человека заменяют автоматические устройства. Мы должны вносить вклад в применение в нашей стране такой новизны», - считает А. Жумадил.
В Таразском государственном педагогическом институте комплексные лабораторные работы проводятся по шести направлениям, созданы все условия для их проведения.
Ученые института знакомят школьников с исследованиями в области химии, биологии, физики, робототехники. Для развития научно-технических творческих способностей студентов и школьников в области робототехники на кафедрах «Информатика и вычислительная техника», «Математика и методика преподавания математики», «Физика и методика преподавания физики» функционируют учебные лаборатории «Электротехника», «Радиотехника», «Основы электроники» и «Робототехника в школе». Аудитории оснащены роботами Lego, Tetrix, Аrduino, современным оборудованием, учебно-методическими и программными рекомендациями.
«Научные проекты школьников, апробированные в институте, систематизируют в экспериментальном центре. Рассматривается вопрос их внедрения в производство. Таразский государственный педагогический институт подписал соглашения со многими предприятими региона, и студенты института проводят апробации своих проектов в различных производственных лабораториях», - пояснил Жандар Асан.